terça-feira, 26 de junho de 2018
sexta-feira, 15 de junho de 2018
Aprendendo os fatos da Adição e Subtração
Para melhor compreensão dos fatos da adição e subtração, os alunos do 1º ano 2, sob orientação da professora Ana Maria, aprenderam de forma lúdica e divertida o processo das operações. Confira nas imagens abaixo.
quinta-feira, 14 de junho de 2018
Turma do 1º ano 1: atividades em grupo
A professora Jéssica,do 1º ano 1, realizou várias atividades em grupo com sua turma.
Veja abaixo algumas destas atividades.
Formando sílabas e palavras
As crianças formaram sílabas e palavras de uma maneira lúdica através dos fantoches do alfabeto!!
Painel de soluções
Trabalho em grupo, resolução de problemas com material concreto e painel de soluções!!
A maleta viajante
As crianças levam a maleta para casa e trazem após 2 dias para a próxima criança levar através de sorteio e cada criança realiza o reconto.
O reconto de clássicos da literatura infantil (contos de fada, contos maravilhosos, de aventuras e outros) pode possibilitar que as crianças aprendam a:
> utilizar expressões e palavras tal como aparecem na narrativa do livro fonte;
> apropriar-se de um vocabulário que não utilizamos na linguagem coloquial do dia a dia;
> ficar atentas à sequência dos acontecimentos da narrativa, à descrição de cenários, do vestuário e alimentos de outras épocas, ampliando assim seu universo cultural.
Veja abaixo algumas destas atividades.
Formando sílabas e palavras
As crianças formaram sílabas e palavras de uma maneira lúdica através dos fantoches do alfabeto!!
Painel de soluções
Trabalho em grupo, resolução de problemas com material concreto e painel de soluções!!
A maleta viajante
As crianças levam a maleta para casa e trazem após 2 dias para a próxima criança levar através de sorteio e cada criança realiza o reconto.
O reconto de clássicos da literatura infantil (contos de fada, contos maravilhosos, de aventuras e outros) pode possibilitar que as crianças aprendam a:
> utilizar expressões e palavras tal como aparecem na narrativa do livro fonte;
> apropriar-se de um vocabulário que não utilizamos na linguagem coloquial do dia a dia;
> ficar atentas à sequência dos acontecimentos da narrativa, à descrição de cenários, do vestuário e alimentos de outras épocas, ampliando assim seu universo cultural.
sexta-feira, 8 de junho de 2018
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